كيف يتم صنع المعرفة في العلوم؟

١- التعاون بين العلماء من مختلف المجالات، و هذا التعاون اما يكون ضروري او عملي. ضروري بمعنى ان الشخص الواحد ليس عنده معرفة في العلوم كلها اللازمة في البحث، اذا لا بد ان يتعاون و عملي بمعنى ان الآن اصبحت الأبحاث كبيرة جدا فيصعب على شخص واحد ان يفعلها لوحده و هذا بالضرورة يجعل الباحث معول على الخبر فالباحثين لديهم معرفة علمية عالية الجودة high grade scientitic knowledge و اما العلماء الذين هم خارج البحث اكتسبوا المعرفة بالشهادة فالعلوم ممكن ان يتم مشاركتها و لكن لا تعد بنفس القوة المعرفية للقارئ اذن المعرفة العلمية لنسميها hugh grade لا بد ان تكون على نطاق المجموعة و ليس الفرد 

 ٢-عن طريق العمل الجيد في طريقة الإستقراء، اي كيف نذهب من مشاهدة بين شيئين الى القول بالسببية؟ اي لا بد ان تختبر الفرضية و تقارن عدد الحالات التي يوجد فيها السبب و النتيجة المفترضة بالحالات التي يكون فيها السبب المفترض و لكن ليس التأثير موجودا و تقارن عدد الحالات التي يوجد فيها السبب و النتيجة المفترضة مع عدد الحالات التي يكون فيها التأثير موجودا بدون السبب المفترض تتوافق العلاقات السببية مع نسبة منخفضة. اي يجب ان يكون هنالك فرق صغير بين الحالات بالإضافة الى انه كلما كانت الحالة نوعية، اي محدودة في مكان معين و زمان معين و اشخاص معينين قلت احتمالية الخطأ لانه يوجد عوامل أقل و اذن بامكاننا ان نختبر كل عامل لوحده و نفعل eliminative reasoning بالإضافة عنظما يكون هنالك ادلة تجريبية في شأن تدخل ناجح case control او clinical trial فهذه تعضض من القوة التفسيرية التناسقية لان الفرضية القائلة لأن حالة ما تسبب المرض تفسر سبب تغيير الحالة المرضية 

 ٣- يتم صنع المعرفة عن طريق التفسير و الفهم الذي يعطينا اياه العلم و هذا يكون بناء على الإستقراء الفكرة هي ان الشرح يتكون من معلومات حول كيف ان الشيء الذي يتم شرحه (explanandum) يعتمد على اشياء اخرى (التفسيرات explanans) فالشرح هو ربط بين explanandum و explanans و هذه الشروحات تستخدم abduction للوصول الى نظرية تعطينا فهما متناسقا و هذا لا بد ان يحصل بعد المقارنة بين مختلف الفرضيات و رؤية اي واحدة منها تعطي افصل تفسير للظاهرة المشاهدة و لكن هذا لا يعطينا الأحقية في القول انها صحيحة مطلقا 

 ٤-يتم صنع المعرفة في العلوم عن طريق القيم المستمدة من السياق الإجتماعي لما يعتبر فهم صحيح لظاهرة معينة تحت ايطار نظرية معينة و يعتمد ايضا على خبرة و العلوم السابقة للباحث فالباحث يتحصل على فهم للمشاهدة عن طريق بناء نموذج يربط بين النظرية و المشاهدة التي يجب تفسيرها هذا البناء يعتمد على احكام براغماتية، لان النماذج لا تتبع بشكل مباشر من النظريات و لا حتى من البيانات التجريبية فلا بد من اجراء عمليات مثالية idealization و تقريبية مناسبة